Il potenziale umano, la nostra risorsa

Parallel lecture (P13)

Viviamo in un tempo di crisi: distopia climatica (riscaldamento globale, desertificazione, tropicalizzazione delle zone temperate); guerre nazionalistiche e fiorenti industrie di armi; pandemie in mezzo a sistemi sanitari vacillanti; consapevolezza che siamo responsabili della VI estinzione di massa della biodiversità sul pianeta Terra; rapporti umani competitivi che corrodono la nostra autostima… Abbiamo bisogno di un radicale cambio di paradigma nella nostra vita quotidiana e nel mondo in generale. Dobbiamo capire che possiamo superare le barriere mentali così come le barriere fisiche. E cosa c'è di più efficace nel costruire ponti e nel suggerire idee radicali che cambiano il gioco di quella combinazione di agon, alea, mimesys e ilinx che costituisce le definizioni di gioco di Caillois. In questa presentazione trarrò esempi dalla mia esperienza di sindaco, insegnante e divulgatore di matematica per illustrare come il gioco può superare le barriere linguistiche all'asilo; compensare le disabilità cognitive attraverso le capacità emotive, fisiche e relazionali nelle RSA; promuovere stili di vita sostenibili e l'alfabetizzazione energetica; contrastare l'invecchiamento malsano e sedentario rendendo il modo sano il modo più facile e divertente; ridurre la nostalgia di casa nei richiedenti asilo; … I giochi insegnano come cambiare prospettiva usando il pensiero laterale; come liberare la mente e concentrarsi… I giochi offrono l'opportunità di relazionarsi più facilmente e immediatamente con altri esseri, non necessariamente umani ma solo viventi…Ma in definitiva, giocare permette di trovare termini nuovi e migliori per far fronte al l'avversario più difficile e misterioso di tutti nella nostra vita, ovvero noi stessi, semplicemente ridendo di lui/lei/loro senza conseguenze drammatiche. 

LA CAPACITÀ DI COMBINARE E RICOMBINARE I SAPERI
Paola Parente 

Esistono per ciascuno di noi, nelle diverse fasi della crescita, un tempo qualitativo e uno spazio di libertà in cui la nostra memoria può svilupparsi in modo equilibrato e le diverse esperienze possono diventare saperi individuali che alimenteranno la nostra immaginazione. È il tempo per creare un suolo sul quale camminare e far fiorire le nostre risorse, imparando a combinarle e ricombinarle per poi condividerle: il numero di combinazioni di concetti e saperi è infinito e questo ci dice che gran parte del mondo non è ancora esplorato. Per questo è importante saper vivere sulla soglia tra il sapere e il non sapere; la percezione del limite ci dona la conoscenza. Tutto questo non ha bisogno di grandi sforzi ma è semplicemente essenziale ritornare a valorizzare l'umano e soprattutto a comprendere chi è l'umano, per vivere l'apprendimento non come uno sforzo ma come un processo semplice.